老师、同学们：
大家上午好！
有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让人心情愉悦。有一首诗叫勤奋，它意蕴婉转，让人回味无穷。我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!首先有请黄晓芸同学谈谈勤奋学习的方法。
大家好，很荣幸能有机会在这里与大家交流勤奋学习的方法。
何谓“勤奋”？我认为，勤，就是与时间赛跑，紧紧抓住一分一秒不放松；奋，就是同困难作斗争，无论遇到什么难题决不罢休，奋然而前行。用这种精神、这种态度来学习，就是“勤奋”学习。
“勤奋”学习，首先紧紧抓住时间骏马的缰绳。只有最充分地利用好当前的时间，才不会有“白首方悔读书迟”的遗憾。伤逝流年，好像是在珍惜时间，其实是在浪费今日之生命。也不要沉浸在未来美好向往中而放松了眼前的努力。山上风景再好，如不一步一步地努力攀登，是永远不会登上“险峰”而一览“无限风光”的。
“勤奋”学习，还要科学地安排好时间。既要善于利用课堂时间，又要善于利用课余、周末、节假日时间。课堂上，要把握好40分钟；如果在课余时间做好预习，课后及时地复习巩固，学习就会事半功倍。还要掌握时间的优势。用头脑最清新、效率最高的时间做最重要的事情，俗话说 “好钢用在刀刃上”，在时间的安排上亦是如此。
“勤奋”学习，还必须要克服重重困难。学习也好比是一种长征——一种追求知识的长征！一本一本的书，一章一节的知识，如雪山、大河、草地一样需要你去征服。如果你缺乏征服它们的勇气和信心，你就只能站在知识的岸边徘徊、叹息。记住：乌云的上面就是太阳，困难的背后就是胜利！
“勤奋”学习，还必须要明确自己的目标。目标就是方向，而方向的尽头就是成功。如果你想成为有用的人，就一定要立起自己生活的目标，一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个星期的目标……一个人只有心中有了目标，才会朝这个方向努力，最终才能取得成功。
同学们，我相信只要勤奋，人人都可以创造辉煌。
祝愿全体同学能够以勤为墨，智当笔，描无悔青春。创造辉煌的人生。
有了勤奋学习的方法，大家就应该立即行动起来。古今中外，许多优秀的名人因勤奋而取得了成功，下面有请张瑜同学讲述几个关于名人勤奋的事例。
很荣幸我能在这里为大家讲述关于名人勤奋的事例。
数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年的沉浸在数学中，常常废寝忘食。法国作家福楼拜，他的窗口面对塞纳河，由于他经常勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作航标灯。他的学生莫泊桑，从20岁开始写作，到30岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》，在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。还有很多伟人的事例不胜枚举。但他们的人生经历都说明了一个道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！谢谢大家！
张瑜同学为我们介绍了几个很典型的名人事例，下面有请夏金洲同学为我们讲述几个身边的事例。
很荣幸可以在这里与大家分享一些我们身边勤奋的例子。在我们年级里，有许多同学成绩很优异，和他们勤奋的态度是分不开的。我相信同学们一定有兴趣了解他们是怎样变得如此优秀的，我们不妨来了解一下。进入九年级已经两个月了，每天大家都很努力，晚自习上到十点，可很多的同学还不满足，回到宿舍快速洗漱完毕，她们就在自己的床上支起一面小桌来完成一天中最后的学习。十一点了，在众人的哀怨中关了灯，许多女同学在寝室长的催促下睡下了，但令所有同寝同学惊讶的是，一床被褥里竟斜射出微弱的光亮，还有一位同学在看书，在学习。她是九六班一位优秀的女生，张瑜。听了这则我们身边的故事，我想送给大家一句话：勤奋与收获不一定成正比，但不勤奋一定不会有收获。
国旗下讲话
想收获，好要有扎实的态度，因为如果我们把二十六个字母记为1至26，那么勤奋/hardworking与态度/attitude的分数分别是98和100。在这里我想以我们班的梁昕为例，从好的态度的角度看他的勤奋。他是今年转入我们班的新同学，崭新的一切让他很不适应：老师、同学都是新的，九年级部分章节的知识我们在八年级就学过，而他之前从未接触，所以刚来时他的成绩一直靠后。但是我们总能看见他在课间忙碌的身影，他经常向老师同学们请教不会的问题。渐渐地他成为了我们班的积极分子，成绩也慢慢有了起色，令我崇敬的是他的勤奋，他有早晨五点钟起来背文言文知识的毅力，有晚上挑灯夜战的刻苦，因此他在第二次月考中考进年级前六十。
九年级是一个优秀的团体，勤奋就如花的种子处处洒落，很多成绩优异的同学都是勤奋的典例，我们全体九年级的同学会一直保持这样的态度，直到明年的六月。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，勤奋是一个长久的过程，只有持之以恒的勤奋努力才能到达成功的彼岸，望全体同学都能以九年级为榜样保持一种勤奋的态度、坚持勤奋的努力，创造属于自己的辉煌。谢谢大家！
想收获，好要有扎实的态度，因为如果我们把二十六个字母记为1至26，那么勤奋/hardworking与态度/attitude的分数分别是98和100。在这里我想以我们班的梁昕为例，从好的态度的角度看他的勤奋。他是今年转入我们班的新同学，崭新的一切让他很不适应：老师、同学都是新的，九年级部分章节的知识我们在八年级就学过，而他之前从未接触，所以刚来时他的成绩一直靠后。但是我们总能看见他在课间忙碌的身影，他经常向老师同学们请教不会的问题。渐渐地他成为了我们班的积极分子，成绩也慢慢有了起色，令我崇敬的是他的勤奋，他有早晨五点钟起来背文言文知识的毅力，有晚上挑灯夜战的刻苦，因此他在第二次月考中考进年级前六十。
九年级是一个优秀的团体，勤奋就如花的种子处处洒落，很多成绩优异的同学都是勤奋的典例，我们全体九年级的同学会一直保持这样的态度，直到明年的六月。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，勤奋是一个长久的过程，只有持之以恒的勤奋努力才能到达成功的彼岸，望全体同学都能以九年级为榜样保持一种勤奋的态度、坚持勤奋的努力，创造属于自己的辉煌。谢谢大家！