十堰外国语学校初中部教学教研工作综述
十堰外国语学校初中部一直以“教学质量是生命，教学方法是核心”为理念，扎实开展教育教学工作。教师团队总结经验、创新形式、探索模式、讲究方式，深化课堂教学改革，注重学法指导，探索出了一条适合学生个性发展的教育之路。
一、完善教学模式，落实学法指导
在教学中，老师首先会对学生的学习习惯进行指导，包括坐姿、握笔姿势、阅读方法、笔记整理、资料归类等。其次注重学生基础知识的掌握，通过“堂堂清、周周清、月月清”的形式，巩固基础知识。所有老师会根据自己所任课程情况，在课外时间，对后进生进行个别辅导，形成了以班主任为核心全体教师参与的全天候跟班模式。
我校初中部实行小班教学，采用小组合作学习的方法，小组合作就是按学生的成绩、兴趣、性格、性别把全班分成几个平行小组，实行组长负责制，小组长可与老师、家长共同制定该小组的学习目标、活动方案并组织实施。平时的学习、活动、考核都以小组为单位进行，每天一评比，每周一总结，结果公布在教室专栏里，对优秀小组颁发红绿卡奖励。注重学法指导，引导学生会思考、会做笔记、会订正错题、会总结反思、会预习自学，做到课堂上精讲精练，当堂检测当堂巩固，自习时间老师不讲课，以学生自学为主，教师跟班辅导，做到让每位学生共同进步、共同成长。
二、学案导学结硕果，校本教材开新花
学案导学在初中部已进行了 6 年多的实践，如今已相对成熟。在今天的外校课堂上，同学们课课有学案，堂堂有任务，绝大部分学科学案已形成体系，少数学科现已编印成书。语文学科依据学案指导学生课前自学课文，熟悉文本，掌握基础知识，并对学生进行检测，以达到语文人文性与工具性的统一。数学学案呈现学习目标和重难点，引导学生自主探究，总结知识点和归纳解题方法，巧妙利用拓展提升板块，深化知识，培养能力，有效地兼顾了各层次的学生，践行了因材施教的教学理念。英语教学中使用学案有很多好处：一是英语学案中的重要短评和知识讲解两个板块相当于学生的笔记，这样教师上课就能突出重点，学生上课节省了做笔记的时间，从而集中精力，认真听讲，提高了课堂学习效率；二是英语学案中的习题，都是经过老师精心挑选设计的，每单元的作业量小、针对性强，重点更突出；三是学生把一个单元的学案整合起来，就是一套讲解与练习结合、基础与能力并重的复习资料，为学生阶段性的复习巩固、总结反思提供了很好的原始材料。
在学案的基础上，我们开发了《地理导航》《中考数学攻略》《中考语文攻略》《政治传奇》《英语诵读》《语文经典诵读》等校本教材并应用于教学，取得很好效果。
三、教学擂台竞风流，新师磨剑露锋芒
我们不仅注重“学”，也注重“教”。每年全体教师都要进行一次教学评比展示活动，一次现场备课说课活动。以校领导为核心的评委组全程听课，同教研组的老师全程听课，给每位老师提供展示学习交流的平台。这样的教学活动，一方面展示了教师的风采，给大家锻炼的机会，让一批教艺精湛的老师脱颖而出；另一方面查漏补缺，提升了教师团队的整体教学水平。我校对工作时间三年以内的教师，开展“青蓝”工程，以老带新，开展磨课活动：一节课先由青年教师自己主讲，然后由指导老师共同修改后换班再讲，最后由同组老师共同评议设计后再讲。通过打磨，促使青年教师快速成长。
在教学过程中，强化“一个整体”的意识，充分发挥教师团队精神和集体智慧，加强校内集体教研，统一教学目标、教学计划、教学内容、资料和测试。一人备课，同科老师修改，在教学过程中完善，凝聚集体智慧，促进老师共同发展，保护每位教师的创造性，确保每节课都精彩高效。
四、教学质量稳重升，百花争艳满园春
初中部在以湖北名师、特级教师、省市级优秀教师为骨干的优秀教师团队带领下，教学质量年年攀升。近几年来，无论是中考省重点上线率，还是全市单科排名，都名列前茅。无论是教学管理水平，还是教学效果都得到上级主管部门的认可和家长的肯定。初中部师生在教学教研的各级竞赛上，都取得了突出的成绩。初中部老师在各级各类教学上发表的论文获奖达 200多篇，近两年，在全国中学生英语能力竞赛、数学竞赛、作文竞赛等赛事上共有 400 多人获奖。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。十堰外国语学校在教育教学工作中经过多年的沉淀和积累，在教研工作中集思广益，在集体备课上取长补短，在青蓝工程中壮大队伍，在打磨课堂中提高质量，在打磨试卷中精益求精，正是每个环节的精雕细琢，才有了如今的骄人成绩。今后，我们将继续努力，砥砺前行，励精图治，续写十堰外国语学校初中部教育教学新篇章。
（唐荷平）