十堰外国语小学 郭玉娇
【活动目标】
1．认识垃圾是宝贵的再生资源，知道垃圾分类的重要性。
2．学会正确进行垃圾分类，以实际行动做好垃圾的分类。
3．树立节约资源和保护环境的意识，宣传推进垃圾分类活动。
【活动重难点】
1．学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。
2．从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。
【设计思路】
围绕本节活动课的目标，我们设计了四个篇章的活动： “认识分类垃圾桶”、“如何垃圾分类”、“垃圾分类齐行动”、“垃圾分类看成效”。四个环节由浅入深引导学生了解垃圾分类，践行垃圾分类，宣传垃圾分类。活动课采用表演故事、游戏、知识问答、观看视频、采访等多种形式，配合多媒体课件的运用，激发学生参与班会课的热情。
【活动过程】
一、创设情境导入
师：很高兴今天能和大家一起上课，老师给大家带来了一份礼物，请看大屏幕。
我们美丽的地球上生活着许多可爱的小动物，他们享受着地球带给他们的阳光，清水和新鲜的空气（动物与自然和谐相处视频），但是随着工业化，城市化进程加快，人们产生的垃圾越来越多，这些小动物的生活环境发生了改变。（出示图片）
1.信天翁因为无法消化垃圾而死亡。
2.这只被搁浅的鲨鱼，肚子里竟然装满了垃圾。
3.这只小海龟因为困在塑料网太久，身体严重变形。
今天的班会课来了一位客人，它在向我们求救：大家好，我是一只小海龟，我叫乐乐，曾经我在海洋里快乐的生活，可是现在我的家园被垃圾包围，我总是受到垃圾的伤害，生命岌岌可危，小朋友们请你们快救我吧！
师：同学们，你们有什么好办法来帮帮可怜的乐乐？
生：把垃圾进行分类。
师：你的办法可真好，处理垃圾最好的方法就是垃圾分类。
板书：垃圾分类
师：我代表乐乐感谢你，大家这节课都来积极想办法帮助乐乐，我们将评选出环保小达人，奖励环保奖章一枚，看谁得的最多。
二 垃圾分类
师：垃圾分类好处多，你们知道垃圾可以分为哪几类吗？
生：可回收的垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。
师：同学们知道可真不少。
师：郭老师请来了文明志愿者，有请他们来带大家认识这几类垃圾桶。
（文明志愿者歌伴舞表演，介绍分类垃圾桶标识。）
师：谢谢你们，同学们记住了吗？各类垃圾该丢进什么颜色的垃圾桶？现在老师来考考大家（出示填空）
内容：可回收丢（ ），厨余垃圾丢（ ），有害垃圾丢（ ），其他垃圾丢（ ）。
师：老师编了一首儿歌帮助大家区分分类垃圾桶，让我们一起拍手读一读，记一记吧！
内容：大家一起来环保，垃圾分类最重要，可回收，丢蓝色，有害垃圾丢红色，厨余垃圾是绿色，其他垃圾丢灰色，垃圾分类我做起，科学有序倒垃圾，创建文明靠大家。
师：看来大家已经记住了这几类垃圾桶，现在让我们一起动手制作分类垃圾桶吧！（配乐制作）
展示：请各组对照老师黑板上的垃圾桶，如果做得对就把垃圾桶举起来相互欣赏一下吧！
师：我们认识了分类垃圾桶，他必须正确的投放，那么哪些是可回收垃圾，哪些是厨余垃圾，哪些是有害垃圾，哪些又是其他垃圾呢？我们就通过一个游戏来了解垃圾的种类。
介绍游戏规则：现在进行小组PK赛，我们分为两个战队，这边是文明队，另一组是和谐队，各组派代表轮流答题，正确的加一分，回答错误就要把机会让给对手，获胜小组将获得环保达人奖章。
比赛环节（不易区分类别）：
1.易碎玻璃属于可回收垃圾，但是在扔之前我们应该如何处理呢？
生：应该在扔之前把他用包装纸或者纸箱包起来，避免清洁工叔叔阿姨受伤。
师：你想的真周到，办法也很科学。
2.脏纸巾属于其他垃圾，使用过的尿不湿都属于其他垃圾。
3.油漆桶因为附着有化学物质，会对人体和自然环境造成潜在危害，所以它属于有害垃圾。
比赛结果：两组战队得分相同。
师：这一轮的PK两组战队实力相当不分胜负，竞争非常激烈。其他同学是否都了解分类方法呢？现在我们进行第二轮游戏，分一分。
游戏内容：你们的桌面上有许多带有垃圾图案的卡片，请大家动手分一分，把卡片垃圾放到相应的垃圾桶里吧！
分享交流：哪个小组愿意上来分？请按老师的要求大声地说一说你们是怎么分类的？
师：请同学们认真听，如果当你有不同意见，请举手示意。
请第一位同学说说你把哪些垃圾放进了可回收垃圾桶？
生1：我分的可回收垃圾有：纸箱.塑料瓶.报纸.牙杯.衣服.玻璃瓶。
师：请你来说一说你把哪些垃圾放进了有害垃圾？
生2：温度计.水银血压计.X光片.油漆桶.
师：请你来说一说你把哪些垃圾放进了厨余垃圾桶？
生3：面包.饼干.饺子.植物树叶.
师：如果我们在食堂.餐厅.家里能够节约粮食，做到光盘行动我们就会减少厨余垃圾排放。
师：恭喜你们组获得了环保小达人奖章。
三．垃圾变废为宝
师：掌声欢送。同学们，你们知道垃圾分类以后，它们都去哪儿了？我们一起看看这个视频，也许你会有启发。
师：老师今天就带了一件处理后的塑料瓶制成的衣服，请你摸一摸。多神奇啊，你知道生活中还有什么垃圾可以变废为宝？
生1：厨余垃圾经过处理可以用来当肥料。
生2：我们用旧的本子，报纸可以经过加工再利用制成新的本子。
生3：塑料制品可以经过专业处理制成玩具。
评价：你的课外知识真丰富。
师：你们看，老师给你们准备的活动材料，就是我们喝剩下的牛奶盒呢。
总结：大家随手丢弃的垃圾，经过分类后就能成为宝贝，那我们怎样把垃圾分类变成实实在在的行动呢？比如在教室，你们会怎么做呢？
生交流：
生1：我会制作分类垃圾桶或者买垃圾桶 ，老师就自制了一个垃圾桶，谁会做？请你来教教大家。
师：你真是手工小达人，老师把这个自制垃圾桶送给你，希望你教会给更多的同学制作。
师：有了垃圾桶我们要正确投放垃圾，有的班级已经在用实实在在的行动践行垃圾分类，我想把他们的做法分享给大家 。（播放抖音视频：学校班级践行垃圾分类做法。）
师：看了他们的做法，有哪些值得我们借鉴？
生1：他们评选了垃圾分类的监督员，指导同学们进行垃圾分类。
生2：我学习到了他们在班上制作了分类垃圾桶，每个同学都按照分类标准进行投放垃圾。
师：老师相信你一定会带头做到！
小组讨论
师：希望你们向他们一样把垃圾分类变成实实在在的行动。如果我们每个人做到垃圾分类，那我班就能做到垃圾分类。光我们班做垃圾分类还不够，我们还要让更多的班级也做到垃圾分类，现在老师想派你们到各个班去宣传垃圾分类，教同学垃圾分类。你们会怎么说，怎么做？请小组讨论。
生交流：
请你代表小组来分享一下：
生1：我会制作宣传海报，告诉他们要进行垃圾分类，才能保护我们的家园。
生2：我会到一年级当志愿者教给他们分类，解答他们疑问。
生3：帮他们制作垃圾桶，让低年级的弟弟妹妹学习垃圾分类的知识。
师总结：垃圾分类迫在眉睫，咱们学校已经在推行垃圾分类了，比如校园随处可见的垃圾桶，食堂的剩菜剩饭，我们也有专门厨余垃圾车每天进行统一回收处理等等，如果全校每位师生都能践行垃圾分类，我们就为地球环境做出了贡献。咱们家乡十堰很多社区和单位也正在践行垃圾分类，全市60%社区已经放置了分类垃圾桶，并有专业的工作人员进行现场指导，垃圾分类工作取得了良好的效果。在我们全市人民的共同努力下，前不久，十堰承办了全国生态文明城市论坛，咱们十堰还被评选为生态文明城呢，大家知道这几年十堰还在努力争创全国文明城市，希望同学们回到家里能够小手拉大手，带动爸爸妈妈一起给垃圾分类，为争创文明城做出贡献。（出示十堰多个社区垃圾分类相关图片）
四、活动小结升华
师：你们的努力不仅美化了城市，也给乐乐带了希望，他也有话对大家说：
（播放海龟录音）内容：谢谢亲爱的小伙伴们，垃圾分类这个办法真好，不光保护了海洋环境，还让垃圾变废为宝，希望所有的地球公民都能做到，希望人类永远做动物的好朋友！
师：同学们，你们能做到吗？
生：能！
师：请站起来，庄严的举起我们的右手，面对乐乐许下我们的诺言：
动物朋友，请放心，保护环境，我能行。垃圾分类，好处多。齐心协力，创文明！（全体学生承诺）
师：谢谢大家，绿水青山就是金山银山！老师们和同学们，让我们从此刻做起，从自己做起，热情参与垃圾分类，我们大家一起共做文明市民，共创文明城市，为创建和谐美丽的绿色十堰贡献力量！下课！