“徐黎明成绩优秀，博学多才，是我们学习的榜样。”
“数学考试成绩连续9次都是满分，这个记录至今无人能破。”
“政史地生考试，每次基本都是满分。”
“他为人谦虚，人缘好，我们都愿意和他交朋友。”
在十堰外国语学校提及九（5）班的学生徐黎明，师生们都赞不绝口。他综合素养高，学习成绩优异，考试成绩多次名列年级前茅，多次被评为“学习标兵”和“三好学生”。在担任班级“值日班长”、小组长期间，他尽职尽责，是班主任管理班级的得力助手。
十堰外国语学校九（5）班学生徐黎明
“我从来不向困难低头”
徐黎明成绩优秀，在整个学校是出了名的。“他各科成绩都很优秀，在九年级1000多名学生中经常名列前茅。”班主任兼数学老师肖承烽说，“特别是数学考试连续9次都是满分，这是很难能可贵的。”成绩优异的徐黎明，经常作为学生代表在班会上分享自己的学习方法。
但刚入校那会，语文成绩却是他唯一的短板，“语文拉分主要是在阅读和作文上。”徐黎明说，“我是一个从来不向困难低头的人。”
为了快速提升语文成绩，他利用周末阅读了大量的文学名著，以培养自己的文学兴趣和阅读能力。为了提高作文写作水平，他经常向班上作文写得好的同学李沛然、邱菲易请教。他反复阅读学校编辑的《优秀作文集》，学习优秀作文的写作技巧和写作方法。
经过两年多的努力，现在他的语文考试，已经由以往的80多分提至现在的100多分。
为了冲击其他学科的高分，徐黎明主动做起了“啃骨头”的事情。在他的书桌里，经常能看到数学《超级课堂》、英语《新观察》等辅导资料。“这类资料的题目都很难，有些题目连我们老师都觉得有些棘手。”肖承烽说。
可徐黎明对此却很自豪：“我就愿意做有挑战性的事情。”
向班主任、数学老师肖承烽请教问题
“考试就应该胜不骄败不馁”
11月15日晚6点，一场激烈的“竞争对手挑战兑现”班会正在九（5）班举行。
为了激发同学们你追我赶的学习热情，从七年级开始，班主任肖承烽就在班级引入了“竞争对手”机制。通过自选和综合评价，学生们互为竞争对手，每次考完试都会通过班会兑现承诺。“输的一方通常会送个10元—20元的礼物。”
在最近一次的期中考试中，徐黎明以2分之差输给了竞争对手孙鸿浩。
以往，徐黎明都是以胜利者的姿态出现。在别人送给他礼物时，他总是鼓励对方：加油，希望你能超过我！那时的他，风光无限。
而这一次，徐黎明的竞争对手孙鸿浩挑战成功了。现场很多同学都认为，这位“常胜将军”上台时一定会不高兴的。可事实恰恰相反，徐黎明面带微笑走上讲台，将所买礼物——一本新书双手递给了孙鸿浩。
“这次我赢你绝不是运气好，我会让你送礼物送到毕业的！”孙鸿浩说。
“你放心，礼物我肯定会赢回来的。”徐黎明毫不示弱。
熟悉徐黎明的人都知道，面对每次考试成绩他总是很淡然，“胜不骄败不馁”是他常常挂在嘴边的话。
其实，作为竞争对手，孙鸿浩虽感到压力巨大，但内心却是很高兴的。“能成为他的竞争对手，是我的荣幸，这对我而言也是一种激励。他身上那种平常心的心态特别值得我学习。”孙鸿浩说。
“作为班干部我们肩负的有责任”
作为九（5）班的值日班长和小组长，徐黎明从来就没有忘记过自己所肩负的责任。协助老师管理班级，帮助同学提高成绩，“作为班干部我们要勇于担当，为班级建设做出应有的贡献”，徐黎明说。
为了调动同学们参与班级管理的积极性，增强学生自我管理的能力，近年来，学校推行的“值日班长”制度受到师生和家长的一致好评。作为班级6位值日班长之一，两年多来，徐黎明一直尽职尽责，做好“班务日志”记载，成为了班主任管理班级的得力助手。
每周一夕会，你总能见到徐黎明站在讲台上总结当天同学们的表现。在食堂，也时常有他监督同学就餐的身影。
身为班干部，徐黎明以身作则，经常主动帮助同学解疑答惑。他性格开朗，为人友善，乐于助人，谦虚低调，同学们都很喜欢他。
为了方便班级管理，让同学们互帮互助，班主任肖承烽将班上44名学生分为了11个小组，每个组还起了组名。
现在，徐黎明是“乘风破浪”组的小组长。在他的帮助下，组员赵雯丽数学成绩提升明显。
只要课堂上有听得不太懂的知识点，或者遇到不会做的题目，赵雯丽都会主动向徐黎明请教。在徐黎明的帮助下，经过短短的两个多月，赵雯丽的数学成绩提高了20多分。以往她的数学成绩都在80多分徘徊，现在每次数学考试都在100多分。这学期期中考试，赵雯丽数学考了103分。
“我的理想是考上清华北大”
“你学习成绩那么优秀，究竟有什么诀窍？”这是同学们问的最多的问题。
“上课认真听讲。”这是徐黎明每次给的“标准答案”。
“每堂课我也在认真听啊，可学习成绩就是没有你好。”这也是同学们百思不得其解的地方。
在徐黎明看来，上课认真听讲的程度不同，对知识的掌握就会有很大的区别。“紧跟着老师一起思考才是最重要的”。
今年上半年，物理老师张梁在讲述一道力学的题目时，徐黎明认真思考之后有了不同的看法，甚至还觉得其中有个地方讲解的有错误。
“我当时并没有在课堂上直接指出来，而是利用周末，通过网上查阅大量资料，一再论证有了把握之后才去找的张老师。”徐黎明回忆道。
经过和张老师反复讨论，事实证明徐黎明是对的。
“徐黎明敢于质疑、刻苦钻研的精神着实让我感动，我为有这样的学生而感到骄傲！”张梁说。
对于自己优异的成绩，徐黎明认为这与从小养成的良好阅读习惯分不开。“我平时喜欢看科学、历史、哲学类的书籍，尤其是科学对提升我学习数理化的兴趣起到了很大的作用”。
不仅如此，徐黎明还积极参加社会实践和志愿者活动。填写问卷调查、打扫社区、去福利院看望孤寡老人，这些都是他经常参与的活动。
在徐黎明看来，真正的知识在书本之外。积极参加社会实践活动，不仅能提高自己的实践能力，还能加深对生活、对社会的理解。“我有责任为社会做出自己应有的贡献”。
谈及未来的计划，徐黎明信心满满：“我的目标是考上清华北大，为学校争光，为十堰添彩！”
十堰外国语初级中学九（5）班合影
图、文/钟久山
