为了促进我校新聘教师快速成长，进一步提高课堂效率，规范课堂教学，全面推动我校课堂教学进程。九月中旬至十月中旬，我校小学部数学组全体老师开展了新聘教师“模式课”活动。
参与本次“模式课”活动的10位教师，通过不断听课、磨课、说课，加深了对新课程理念的理解，提高了教育教学水平，积累了教学经验、领悟了各种课型教学模式。“模式课”前，数学组根据每位老师的教学年级对老师们进行了明确的分工。低段老师重点思考学生的学：通过学生是否在教师的引导下积极参与学习活动；学习活动中学生经常做出怎样的情绪反应；学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作；学生是否经常积极主动提出问题等方面进行探究。高段老师重点思考老师的教：从堂课的特色、教学目的的明确、教学结构的科学性、教学重难点的突出与突破等方面进行渗透讲解。每节课后，数学组老师们及时评课总结，为新聘老师后期的教学提供更多建设性的建议和意见。
本次“模式课”活动的开展给老师们搭建了一个互相学习、互相交流的平台，更让新聘教师进一步理解了各种课型的教学模式，充分发挥了“师徒结对”的作用。
图/文：陈淑梅